刚接触数字的朋友可能不知道我在讲什么，接触一段时间之后就清楚了。对照上面这个表，倒数第三排就是祸害数字，32、23就是祸害数组。
祸害数字代表着抱怨。这里面有能量的强弱之分。象17、71能糧强，呈现出来的是暴躁，而23、32能糧弱，呈现出来的就是抱怨了。如果中间夹了5，5有突显的作用，这个抱怨会表现出来，会给别人讲。如果中间夹了0，0有隐藏的作用，这个抱怨就会隐藏起来，不对人讲，那就变成了郁闷。
数字12是拼搏的数字，但是，不出成绩。就是死读书那种。学习很努力，但就是不出成绩。
****1253020，这串数字连起来就是，读不出成绩，很郁闷，不开心。
号码的解读就是这样，丝毫不夹杂个人主观意识，而只是就数字而解读数字。是这样的数字，就解读成这样的现象，不可能解读成别的。
253020，这是很长的一串祸害数字，说明这个学生长时间以来都很郁闷，253说明，一开始他应该是给妈妈抱怨过他的学习情况，到了后来3020，就只是郁闷而不想给别人说了。这次他告诉母亲想休学，那是他实在郁闷得不行了。
就性格来讲，12代表着冲动和急躁，性子很直，23代表着不善表达，所以这个孩子有点双面性格，一方面脾气很大，另一方面又不太与人沟通，这样的话给人就有点孤僻的感觉。
健康方面来讲，12代表肝肾生殖系统，253020代表着亚健康，呼吸系统，可能会有咳的现象。
当然了，还可以更深的解读，有些可能就要涉及到隐私问题了。同时，因为隐去了前面的数字，如果前面的数字一起看，那就可以解读出更多信息。
一般来说，号码不会解读得这么详细。线下的话，面对面，可能会这么解读，聊天嘛，动动嘴而已，敲字的话就太麻烦了。所以，通常就是看问者想问什么，关心什么，就解读什么。这里是因为写文章的缘故，就讲一下解读号码的思路。
这里想说明的就是，手机号码与一个人方方面面都息息相关。手机号码自然也与学生的学习成绩有关。
手机号码与学生的学习成绩的关系，就好比体温与健康的关系。
改换一个手机号码就能改变学生的学习成绩吗？答案是肯定的。
手机号码与特定的人相关。你打这个号码是这个人接听，换个号码来打接听的就是另一个人。
同样的道理，你想要学生有好成绩，那就给他一个可以有好成绩的号码。
为什么改个号码学习成绩就会改变？
因为，号码与一个人的方方面面息息相关。
号码变了，学生的学习态度、学习方法都会变，很自然的，学习结果也会变。
万物类象，宇宙全息。明白这个，就可以理解号码与学习的关系了。
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